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Elogio de Paulo Freire
Inés Fernández Mouján
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Schule und Lernen / Sonstiges
Description
Este libro revisita a Paulo Freire, puntualizando sus alcances en ética, política y cultura, las tres dimensiones fundamentales de la educación. Plantea un diálogo con su vida intelectual y con las nociones centrales que organizan su discursividad militante y comprometida con su tiempo y sus gentes. Traza el corpus teórico del educador brasileño, con el fin de analizar sus presupuestos más importantes y abrir nuevas y fecundas discusiones en el campo de la educación popular. Revisa, interpreta y deconstruye el concepto de acción cultural liberadora de Freire, a partir de las categorías de identidad cultural, subalternidad, colonialidad del poder, intervención y resistencia que nos proveen los estudios poscoloniales, decoloniales, subalternos y culturales. Este análisis establece las tensiones que se presentan en la educación como choque antagónico, conflictivo e inesperado en el que, sin embargo, es posible la transformación y la creación de nuevas formas de encuentro con el otro.
customer reviews
estudios decoloniales, acción cultural, intervención, subalternidad, investigación educativa, pedagogías latinoamericanas, estudios culturales, discusiones sobre educación, pedagogía de la liberación, estudios subalternos, formación docente, estudios poscoloniales, colonialidad del poder, pedagogías críticas, identidad cultural, educación popular, vida intelectual