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Grammatische Textanalyse
Vilmos Agel, Kristin George, Laura Sievers, et al.
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Schule und Lernen / Lektüren / Interpretationen / Lektürehilfen
Beschreibung
Es gibt hervorragende Grammatiken und Syntaxen, die die Wort- und Satzebene beschreiben, sowie bewahrte textlinguistische Ansatze fur die Modellierung textgrammatischer Strukturen. Was diese Ansatze mit der Schulgrammatik verbindet, ist die von unten nach oben'-Perspektive: vom Wort zum Satz und vom Satz zum Text. Das Konzept dieser Einfuhrung in die Syntax des Gegenwartsdeutschen, die theoretisch auf der Grammatischen Textanalyse (= GTA 2017) fut, ist dem entgegengesetzt. Denn es ist von oben nach unten gerichtet': Die Analyse fuhrt von der Textebene uber die Satzebene zu der Wortgruppenebene. Das Ziel dieses Studienbuchs ist es, den Ansatz der GTA 2017 durch erklarende oder weiterfuhrende Hinweise sowie zahlreiche Belegerklarungen und Ubungsangebote fur ein breiteres Publikum zuganglich zu machen. Damit richtet es sich vor allem an Studierende und Lehrende an Hochschulen und Schulen. Entsprechend der Textzentriertheit wird mit Originalbelegen aus unterschiedlichen Textsorten gearbeitet, um zu zeigen, dass sich mithilfe des Modells eine groe Bandbreite grammatischer Phanomene beschreiben lasst. Als Originalbeleg-Produkt seiner Zeit bildet dieses Buch daher auch einige gesellschaftspolitisch aktuell relevante Diskurse ab.
