Die Bedeutung des szenischen Spiels und spontanem Sprechen als Unterrichtsmethoden im DaF-Unterricht. Ein Blick aus der Sicht algerischer Germanisten

Malika El Kebir

GRIN Verlag 

Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sonstige Sprachen / Sonstige Literaturen

Description

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Université Djillali Liabes, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein zentrales didaktisches Prinzip im Fremdsprachenunterricht ist das Spiel. Spielerische Aktivitäten spielen eine entscheidende Rolle im effektiven Deutsch als Fremdsprache (DaF)-Unterricht. Angesichts der reichhaltigen Literatur zu diesem Thema in der digital vernetzten Welt bietet diese Ausarbeitung Einblicke in den Umgang mit szenischem Spiel als Unterrichtsmethode und die Förderung des spontanen Sprechens im DaF-Unterricht aus der Perspektive algerischer Germanisten. Die Autorin, eine DaF-Expertin mit mehr als 13 Jahren Unterrichtserfahrung und internationaler Zusammenarbeit, beleuchtet die besondere Bedeutung des szenischen Spiels in Verbindung mit Theaterarbeit und freiem Sprechen im methodischen Kontext. Die zentrale Fragestellung betrifft die Bedeutung des szenischen Spiels für algerische DaF-Lernende und die Machbarkeit von Theaterarbeit im hochschulischen DaF-Unterricht, insbesondere in Bezug auf das spontane Sprechen. Die Arbeit diskutiert auch den Stellenwert des szenischen Spiels im Deutschunterricht und in der vernetzten Welt.

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