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Diversität und Digitalität in der Hochschullehre
Hannah Brodel (Hrsg.), Lorenz Mrohs (Hrsg.), Carmen Herrmann (Hrsg.), Theresia Witt (Hrsg.), Ilona Maidanjuk (Hrsg.), Konstantin Lindner (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Was kennzeichnet studentische Diversität? Wie kann Digitalität Wege bereiten, um die vielfältigen Bedürfnisse von Studierenden stärker zu adressieren? Die Beiträger*innen bündeln Erkenntnisse bezüglich eines innovativen Umgangs mit Diversität in der Hochschullehre. Dabei stehen digitale Lehr-, Lern-, Prüfungs- und Beratungsformate im Zentrum, welche die Qualität der Lehre stetig verbessern. Somit entstehen neue, intersektionale Ideen für Wissenschaftler*innen und Hochschullehrende, die studentischer Diversität mit digitalen Kulturen begegnen wollen.
Kundenbewertungen
Intersectionality, Digitalität, Medienpädagogik, Soziale Ungleichheit, Pädagogik, Digitalisierung, Kulturentwicklung, Bildungsforschung, Media Education, Education, Educational Research, Digitale Medien, University, Hochschule, Culture Development, Social Inequality, Digital Media, Digitalization, University Teaching, Bildung, Diversität, Diversity, Intersektionalität, Pedagogy, Hochschullehre