Leseprobe
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Hackeando la educación tradicional
Laura Lewin
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeines, Lexika
Beschreibung
En un mundo en constante evolución, ¿qué ocurre cuando los educadores persisten en métodos tradicionales que ya no responden a las necesidades actuales de aprendizaje? ¿Estamos listos para romper esas cadenas y abrazar enfoques más dinámicos, creativos y eficientes? Hackeando la Educación Tradicional te ofrece una colección de más de 40 "hacks" diseñados para redefinir tu enfoque pedagógico y enriquecer tus métodos de enseñanza, liberando así el potencial de tus estudiantes. Este libro no es solo una guía, es un tesoro de soluciones prácticas y estrategias concretas para desaprender los viejos paradigmas y desbloquear métodos más potentes y efectivos. En sus páginas vas a encontrar ideas, consejos prácticos, ejemplos motivadores, ejercicios interactivos y más de 500 ideas para el aula. Preparate para desafiar las normas, impulsar a tus estudiantes hacia nuevas alturas y redescubrir tu pasión por la enseñanza con Hackeando la educación tradicional, un aliado indispensable en este emocionante viaje hacia la innovación educativa. Sumergite en una exploración profunda de estos hacks y descubrí cómo podés impactar en el aprendizaje de tus estudiantes. EDITORIAL BONUM | ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros: -El ADN del cambio: transformando expectativas, actitudes y suposiciones. -Los vínculos: nuevas dinámicas en el aula. -Armonía en acción: tejiendo la convivencia y el respeto en el aula. -Rediseñando la enseñanza: mejores rutas para un aprendizaje efectivo. -El estudiante como protagonista: bienvenidos al aprendizaje activo. -¡Llegó ChatGPT! -La tecnología desafía los modelos tradicionales de enseñanza. -Hackeando la enseñanza tradicional. Con este libro usted podrá conocer acerca recursos para la docencia en el contexto moderno. ¡Adquiera ya este libro y aproveche esta útil guía!
Kundenbewertungen
chatgpt, herramientas digitales, educación, inteligencia artificial, liderazgo, tecnología, docencia