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Les emotions au coeur du processus d'enseignement-apprentissage des langues
Guedat-Bittighoffer
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
Description
Cet ouvrage vise a montrer l'importance de la prise en compte des emotions dans l'apprentissage des langues et en particulier en milieu scolaire. Cette prise de conscience doit donc permettre de donner aux emotions, longtemps devalorisees et rejetees, leur juste place au sein des classes de langues. En clair, si l'apprenant n'est pas securise sur le plan des affects et des emotions, il ne peut pas apprendre et cela est encore plus vrai quand il s'agit de l'apprentissage des langues qui touche a son identite profonde. L'ouvrage qui s'appuie sur les resultats de plusieurs projets interdisciplinaires de recherche s'organise en quatre chapitres qui visent a montrer l'impact des emotions positives et negatives sur la motivation des apprenants dans l'apprentissage des langues. Le dernier chapitre propose deux manieres de prendre en compte ces emotions via une methode d'apprentissage des langues innovante et les demarches interculturelles.
