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Science Slam

Ein Format der Wissenschaftskommunikation aus erwachsenenpädagogischer Perspektive

Maria Stimm

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen

Description

Vielfältige Formen der Wissenschaftskommunikation haben sich etabliert - darunter der ›Science Slam‹ als ein Format, welches aktuelle Ansprüche an den Bereich der Wissenschaftskommunikation abbildet. Als Forschungsgegenstand dient es Maria Stimm dazu, zwei bisher eher für sich stehende Bereiche zu verschränken: Wissenschaftskommunikation und Erwachsenenbildung. Die Studie arbeitet die zentrale Bedeutung heraus, die die Begegnung von Wissensstrukturen für die Wissenschaftskommunikation hat, und stellt das Konzept der Lernkulturen vor, welches eine didaktische Positionsbeschreibung des Veranstaltungsformats für die Erwachsenenbildung bietet. Die spezifische Lernkultur des ›Science Slam‹ wird dabei analytisch über den innovativen Ansatz des ›Da-Zwischen‹ herausgearbeitet.

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Keywords

Education, Sociology of Education, Adult Education, Educational Research, Bildungssoziologie, Scientific Communication, Wissenschaftskommunikation, Pedagogy, Erwachsenenbildung, Pädagogik, Popkultur, Lernkultur, Science Slam, Sociology of Knowledge, Bildungsforschung, Wissenssoziologie, Popular Culture, Bildung, Science, Wissenschaft